Visuomenės sveikatos priežiūros specialistas

SVEIKATA BRANGIAUSIAS TURTAS
Progimnazijoje pamokų metu dirba sveikatos priežiūros specialistė, todėl nesivaržykite ir drąsiai kreipkitės.

Visuomenės sveikatos priežiūros specialiste progimnazijoje dirba

Visuomenės sveikatos specialistė

• Teikia sveikatinimo veiklos metodines konsultacijas mokytojams, mokiniams, jų tėvams (globėjams).
• Teikia informaciją ir konsultacijas sveikatos išsaugojimo bei stiprinimo klausimais.
• Įgyvendina užkrečiamųjų ligų epidemiologinės priežiūros priemones mokykloje.
• Prižiūri mokinių maitinimo organizavimą, skatinant sveiką mitybą bei sveikos mitybos įgūdžių formavimą.
• Teikia konsultacinę pagalbą organizuojant kūno kultūrą mokykloje – komplektuojant pagrindines, parengiamąsias, specialiąsias kūno kultūros užsiėmimų mokinių grupes.
• Derina sporto varžybose dalyvaujančių mokinių sąrašą, atsižvelgdama į jų sveikatos būklę.
• Tvarko mokinių sveikatos būklės dokumentus, kaupia informaciją apie kasmetinius mokinių sveikatos tikrinimus, analizuoja jų rezultatus.
• Analizuoja mokinių sveikatos ir sergamumo rodiklius, pateikia informaciją mokyklos bendruomenei, tėvams (globėjams), savivaldybei bei kitoms suinteresuotoms institucijoms.
• Bendradarbiauja su asmens ir visuomenės sveikatos priežiūros, psichologinės bei socialinės pagalbos įstaigomis, savivaldybės vaiko teisių apsaugos tarnyba.
• Dalyvauja mokyklos prevencinio darbo grupėje, sprendžiant mokinių psichologines, adaptacijos ir socialines problemas.
• Teikia pirmąją pagalbą traumos, nelaimingo atsitikimo, ūmaus apsinuodijimo atveju.

Mokyklos visuomenės sveikatos priežiūros specialisto veikla yra kompleksinė

• Pirmosios pagalbos teikimas.
• Higienos normų laikymosi priežiūra.
• Prevencinė ir švietėjiška veikla.

Visuomenės sveikatos specialistės funkcijos

• Įvertina mokinių kalbos raidos ypatumus, nustato ir suderina su pedagogine psichologine tarnyba kalbos ir kalbėjimo sutrikimus bei jos šalina.
• Numato specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo tikslus ir uždavinius, jų pasiekimo būdus ir metodus, atitinkančius specialiuosius mokinių poreikius bei galimybes ir jas taiko vedant individualias, pogrupines ir grupines pratybas mokiniams.
• Sudaro individualiąsias, pogrupines ir grupines mokinių kalbos ugdymo programas, jas taiko, rengia savo veiklos ataskaitą.
• Konsultuoja mokytojus, specialiųjų poreikių turinčių mokinių tėvus ir kitus asmenis, tiesiogiai dalyvaujančius ugdymo procese specialiosios pagalbos mokiniams teikimo klausimais.
• Dalyvauja progimnazijos vaiko gerovės komisijos veikloje.
• Taiko savo darbe logopedijos naujoves.
• Šviečia progimnazijos bendruomenę aktualiais kalbos raidos, kalbos neišsilavinimo ar sutrikimų prevencijos ir jų šalinimo, spec. pedagoginės pagalbos teikimo klausimais. metodines konsultacijas mokytojams, mokiniams, jų tėvams (globėjams, rūpintojams).