Antrąją kursų dieną dalyvavome mokymuose, skirtuose įtraukties ir įvairovės ugdymui mišrių gebėjimų klasėse. Seminaro metu nagrinėjome specifinius mokymosi sutrikimus – disleksiją, disgrafiją ir diskalkuliją, aptarėme jų požymius bei veiksmingus pagalbos mokiniams būdus.
Dirbdami grupėse dalijomės savo šalių ir mokyklų gerąja patirtimi, diskutavome apie sėkmingai taikomas ugdymo strategijas, padedančias užtikrinti kiekvieno mokinio įtrauktį ir pažangą. Kartu su socialine pedagoge analizavome įvairias situacijas, susijusias su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymu mišrių gebėjimų klasėse.
Taip pat daug dėmesio skyrėme gabių ir įvairių ugdymosi poreikių turinčių mokinių poreikių atpažinimui bei jų ugdymo galimybėms. Mokėmės, kaip kurti mokymosi aplinką, kurioje kiekvienas mokinys jaustųsi priimtas, suprastas ir galėtų atskleisti savo gebėjimus.
Diena buvo turininga, kupina profesinių diskusijų, naujų idėjų ir tarptautinės patirties, kurią galėsime pritaikyti savo mokykloje organizuojant įtraukųjį ugdymą.
Atnaujinta: 2026-06-29
.jpg)
